Длительность курса 10 недель, выполнив задание в первом уроке откроется доступ ко второму и так далее, пока весь курс не будет пройден. Записи занятий будут доступны в Личном кабинете без ограничений по времени.
01 модуль
Методология работы с детьми, которые стали свидетелями военных действий
Методология работы с детьми, которые стали свидетелями военных действий.
Уровни травматизации ребёнка в условиях войны.
Специфика оказания психолого-педагогической помощи и социальная адаптации детей во время войны.
Упражнения в работе с детьми 6-12 лет, на основе методов арт-терапии.
02 модуль
Работа с детьми, столкнувшимися с различными ситуациями насилия в семье
Теоретические аспекты травматического стресса и посттравматического расстройства у детей
Факторы ситуаций, влияющие на возникновение травматического стресса у детей и подростков
Психологические механизмы возникновения посттравматического стресса
Особенности переживания травматического стресса детьми и подростками
Проработка негативных эмоций по поводу войны у родителей и детей (системно-семейный подход с применением методов арт-терапии): тревога, страхи, гнев и ненависть, стыд и вина, оцепенение и тд.
Принятие семьей новой реальности жизни, адаптация ребенка к новым условиям.
Дети и страх смерти.
Смерть в сказках и мифах, в современной литературе.
Возрастные кризисы у детей связаны со страхом смерти и сознанием своей смертности и смертности родителей и близких.
Методы, которые помогают адаптироваться к этим переживаниям и дать направление экзистенциального поиска ответов на эти вопросы в будущем.
Особенности работы с травмой утраты у детей.
Смерть родителей как часть сепарации в сказках и мифах.
Проживание эмоций связанных с утратой (гнев, чувство измены, печаль, заброшенность, вытеснение и т.д.), горение и его этапы, поддержка.
Ритуальные формы отпускания, как религиозные, так и терапевтические.
04 модуль
Работа с детьми, которые пострадали от сексуального насилия
Определение сексуального насилия и формы проявления насилия.
Типология людей, совершающих преступления в отношении детей.
Последствия сексуального насилия над детьми.
Первичная беседа с ребёнком в острой кризисной ситуации.
Диагностика и определения факта насилия.
Бережное индивидуальное и групповое консультирование детей и подростков.
Методы арт-терапии в работе с травмой насилия у детей и подростков.
05 модуль
Работа с детьми, которые потеряли родителей
Прикосновение к теме смерти.
Сопровождение ребенка в принятии потери.
Горевание ребенка и поддерживающие взрослые.
Арт-практики светлой памяти родителей.
Обретение новых ориентиров.
Инсталляция надежды на будущее. Практики.
06 модуль
Работа с детьми и подростками с суицидным мыслями
Основные факторы стрессоустойчивости у детей и подростков
Возрастные проявления депрессии у детей и подростков
Профилактика возникновения суицидальных мыслей и самоповреждающего поведения
Причины возникновения суицидальных мыслей и самоповреждений (селфхарм)
Особенности консультирования детей и родителей в даной теме
Метафоры в работе с депрессией и суицидальными мыслями
«Сократовский диалог» в работе с подростками
Практика «Эмоциональное присоединение»
Практика «Разукрашиваем любовью»
Практики с использованием МАК, арт-комиксов, пластических материалов и т.д.
07 модуль
Помощь детям с особенностями развития
Симптомы и пути помощи детям с особыми потребностями
Особенности проявления ПТСР у детей с расстройством аутистического спектра
Налаживание контакта и поддержка детей
Показания и противопоказания в использовании творческих материалов
Рекомендации значимому взрослому, для создания благоприятных условий для ребенка с особыми потребностями.
Ресурсные практики для родителей.
Методы работы: практики на дыхание, телесные практики, изотерапия, терапевтические игры с «волшебной палочкой», мыльными пузырями, «двигающимися» игрушками, перьями и т.д.
08 модуль
Первая помощь ребенку в стрессовой ситуации. Практики стабилизации
Вы узнаете о стадиях развития психотравмы.
Получите пошаговый алгоритм первой психологической помощи на каждой из стадий.
Узнаете об особенностях детского восприятия травмирующих событий.
Отработаете на практике техники стабилизации эмоционального состояния
Пополните свою Арт- копилку практиками работы с телом ребёнка. Мы будем заново знакомиться ощущать тело.
Узнаете о табу в работе с детьми войны (какие практики и фразы неприменимы)
09 модуль
Подростки
Особенности психики подростка.
Стрессовая ситуация на фоне переходного возраста.
Помощь подросткам в обретении точек опоры. Арт практики.
Группы поддержки для подростков.
Адаптация к новой жизни.
Обретение новой силы. Арт практики.
10 модуль
Техники гармонизации состояния в преодолении последствий травматического стресса у детей
Принципы коррекции и терапии при ПТСР
Преимущества эко-арт-терапии в работе с посттравматическим расстройством
Особенности использования эко-арт-терапии с детьми
Сертифицированный обучающий арт-терапевт.
Глава правления международной федерации арт-терапии.
Практический психолог высшей категории.
Кандидат педагогических наук.
Бизнес-тренер, коуч.
Организатор международных фестивалей:СМИ-эксперт («1+1», «Украина» «Интер», TEDxIvanoFrankivskWomen», «Marie Claire», «Like», «The Point», «KFundMedia», «tWorked», «Обозреватель», «Управление персоналом», «Лиза», «Мой ребенок», «Колесо жизни», «Хочу», «Единственная», «Теленеделя» и многие другие).
Имеет 21 — летний опыт в сфере обучения людей и 18 -ти летний опыт в сфере обучения арт-терапии.
Автор 28 книг, 36 сертификационных обучающих программ
Читать больше
ИННА ИВЖЕНКО
Доктор философии.
Доцент, преподаватель НПУ им. М.П. Драгоманова.
Практичексий психолог, юнгианский консультант.
Ведущая обучающих программ по арт-терапии.
Ооснователь обучающего проекта «Вечерняя школа арт-терапии».
Автор колод метафорических ассоциативных карт. “Дедушкины сказки”, “Мастерская семейных историй".
Читать больше
ЖАННА ПРОТАСОВА
Педагог.
Детский, подростковый и семейный Арт-терапевт.
Тренер для психологов.
Партнёр фестиваля Арт - практик kids.
Спикер психолого-педагогических фестивалей.
Автор и ведущий ежегодного фестиваля психолого-педагогических инноваций Арт -терапия в портфеле.
Читать больше
ЮЛИЯ ШЕВЧЕНКО
Монтессори терапевт.
Терапевт сенсорной интеграции.
Арт-терапевт.
9 лет опыта работы с детьми с особенностями развития в Европе.
Руководитель инклюзивного Монтессори сада.
Читать больше
ВЛАДЛЕНА ТЕРЕЩЕНКО
Психолог.
Сексолог.
Специалист в сфере индивидуального и семейного консультирования.
Читать больше
РОМАН МЕЛЬНИЧЕНКО
Магистр психологии.
Психолог года 2019.
Психотерапевт.
Семейный психолог.
Автор психологического метода "Психотерапия Потенциала".
Ведущий и эксперт "Iнтим пропонувати" на Радио НВ.
Читать больше
ЛЮДМИЛА СТРЕЖ
Практический психолог, педагогическое звание «практический психолог-методист», системно-семейный арт-терапевт, автор и ведущая тренинговых программ по использованию арт-терапии в работе с детьми и взрослыми. Автор нескольких колод ассоциативных карт. Член Восточноукраинской ассоциации арт-терапии.
Читать больше
После успешного завершения курса вы получите электронный сертификат от Тренинговой Компании Osnova
Результаты, которые вы увидите
Вы получите практические инструменты для сопровождения детей и подростков, получивших травмирующий опыт
Сможете помочь детям и подросткам быстрее адаптироваться к новым условиям жизни
Получите поддержку и необходимые знания для помощи в сложных ситуациях
Сможете применить полученные знания сразу в процессе обучения
О Компании
Мы содействуем профессиональному росту наших лучших студентов. Вы можете:
Стать тренером наших международных фестивалей
Стать членом международной федерации арт-терапии
Разместить свой профиль на сайте федерации как специалист и получать больше клиентов
Мы готовы вывести ваши навыки на совершенно новый уровень в результате этих 10-ти недель! А вы?
Тогда бронируйте Ваше участие прямо сейчас
ВЫБЕРИТЕ ФОРМАТ ОПЛАТЫ
Для Украинцев - Donation от 500 гривен >
10 модулей обучения
Домашнее задание после каждого урока
Практическая работа
Доступ к материалам и записям курса
Электронный сертификат от Международной Тренинговой Компании Osnova
ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ОПЛАТИТЬ ПОЛНУЮ СТОИМОСТЬ КУРСА 5500 ГРИВЕН ПРОСИМ ВАС ЭТО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ НАША КОМПАНИЯ МОГЛА РАЗВИВАТЬСЯ И ДАЛЬШЕ ПОМОГАТЬ ЛЮДЯМ.
Вы также можете зарегистрироваться и оплатить через мессенджер
🎈И там же задать вопросы по обучению.
Часто задаваемые вопросы
Как проходит обучение?
Обучение будет проходить в Личном кабинете на нашей рлатформе. Перед началом курса вы получите организационное сообщение и напоминание о начале занятий.
Уроки будут проходить по одному в неделю, по четвергам с 18:00 по Киеву, после просмотра, у вас будет неделя на выполнение домашнего задания и отработку техник модуля.
Что если не всегда получится присутствовать на занятии?
Вы сможете пройти урок самостоятельно, в удобное время.
Останутся ли записи занятий и как долго будет доступ?
Все приобретенные материалы остаются в доступе там же в Личном кабинете.
КАКАЯ МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ЗАЛОЖЕНА В ОСНОВУ КУРСА?
◼️ Возрастная психология детства, теории дисфункции сенсорных систем
◼️ Методологические принципы работы с травмой Томаса Хьюгла и Беселя ван дер Колка
◼️ Методы арт-терапии в сочетании с КПТ для коррекции существующих проблем у детей и подростков
◼️ Практический опыт работы с травмой Клауса Отто Шармера, Дэниэла Сигала, Майи Якобс Ласкер-Волшиф, Донны Хиккс, Демарис Уер, Питер Левин
◼️ Исследования травмы и в особенности травмы войны у детей 6-16 лет таких авторов как:
- Б. ван дер Колк;
- Томас Хьюгл;
- Петер Левин;
- Н. Сарджвеладзе и др.
◼️ Арт-терапевтические техники отражения и преодоления опыта травмы в детском возрасте
◼️ Инструменты арт-терапии в преодолении посттравматического стресса у детей
◼️ Арт-терапевтические техники диагностики и преодоления травмы насилия
◼️ Методологические принципы работы с сексуальным насилием Дж.Хидман, Михайловой, Зиновьевой, Малкина-Пых
◼️ Практический опыт работы с сексуальным насилием Бриджит Мартель, А.Копытина, Р.Сильвер.
◼️ Идеи Карла Густава Юнга о символах и их роли в жизнетворчестве человека
◼️ Нарративный метод в психотерапии, автор Майкл Уайт: создание Историй
ЧТО ТАКОЕ ОПЛАТА ЗА ДОНЕЙШН И ДЛЯ КОГО ОНА ПОДХОДИТ?
💛💙 Для жителей Украины участие за донейшн - вы можете внести комфортную для вас сумму!
Многие сейчас находятся в тяжелой ситуации, и мы хотим, чтобы все, кому важно пройти этот курс, смогли это сделать!
КАКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НУЖНО ИМЕТЬ, ЧТОБЫ ОБУЧАТЬСЯ НА КУРСЕ?
Для участия в этом курсе иметь психологические образование необязательно. Можно проходить курс, чтобы научиться поддерживать себя и своих близких, оказавшихся в сложной ситуации.
Если же вы психолог, то по окончании курса получите сертификат и сможете работать с клиентами.