• UA
+380931776830 ( Україна )
+972559400452 ( Ізраїль )
+48459569117 ( Польща )

12-модульний відеокурс

Арттерапія в роботі з підлітками

Початок 9 вересня 

Ви вивчите понад 15 напрямів арттерапії, які є найефективнішими для роботи з підлітками

*Кількість місць на курсі обмежена

12 занять по 3 години
з 18:00 до 21:00 за Києвом
1 модуль на тиждень
3 сертифікати (залежно від пакету участі)

Кому підходить курс?

Для професійних психологів, фахівців допомагаючих професій та педагогів. Ви:
  • отримаєте необхідні техніки для роботи з профорієнтацією підлітка та розвитку його лідерських якостей;
  • навчитеся працювати з наслідками булінгу та травм;
  • зможете проводити терапевтичні групи та групи з вивчення себе;
  • вивчите понад 15 напрямів арттерапії, які є найефективнішими для роботи з підлітками.
Для батьків підлітків. Ви:
  • дізнаєтеся, як налагодити комунікацію з підлітком та побудувати довірливі стосунки;
  • дізнаєтеся, як підтримувати та підвищувати мотивацію до навчання та розвитку;
  • вивчите тему підліткової сексуальності та першого кохання, образ стосунків;
  • вивчите особливості психосоматики підлітків.

ПРОГРАМА КУРСУ

0 модуль
Психіатрія для психологів: як розпізнати психічні розлади і коли залучати психіатра
  • Лекція 1 – Найчастіші психічні розлади в практиці психолога: як їх розпізнати.
  • Лекція 2 – Межа компетенції психолога і психіатра.
  • Лекція 3 – Співпраця психолога і психіатра: як працювати в інтересах клієнта.
1 модуль
Робота з батьками та підлітками на тему порушеної комунікації та втрати довіри
  • Специфіка підліткового віку та його періодизація.
  • Довіра як базова компетенція особистості: як побудувати та зберегти.
  • Види арттерапії, що використовуються при роботі з підлітками в груповій роботі.
  • Проблеми у взаємовідносинах з батьками та їх причини.
  • Техніки та завдання для батьків для поліпшення відносин з дитиною.
2 модуль
Підлітки та групи
  • Група як явище в підлітковому середовищі.
  • Соціальні інститути: школа, секція, громадська організація, табір (переваги та складнощі).
  • Статус у групі – від аутсайдера до лідера. Як бути, а не здаватися? (від невидимки до зірки).
  • Вплив і залежність від групи. Підліткові угруповання та неформальні об’єднання.
  • Підліткова маргінальність: бродяжництво, жебрацтво, крадіжки.
  • Розвиток дитячої та молодіжної участі (модель Роджера Харта): дружба, підтримка, співпраця, ініціатива.
3 модуль
Булінг
  • Булінг у підлітковому віці.
  • Як впоратися з ним підлітку, батькам і педагогам.
  • Відносини з дорослими (вчитель-підліток).
  • Зниження успішності.
  • Термінологія: булінг, мобінг, кібербулінг, кібермобінг та їх відмінності.
  • Походження булінгу в підлітковому віці.
  • Звідки беруться «булі», «жертви», спостерігачі?
  • Шляхи вирішення проблеми булінгу: що може зробити психолог, вчитель, батьки?
  • Чи може провокувати булінг педагог? Що з цим робити?
4 модуль
Емоційний інтелект і розвиток лідерства
  • Емоційна абетка на шляху до становлення дитини як особистості.
  • Тест на рівень EQ.
  • Вітрило емоційної компетентності.
  • Стилі виховання як основа успішного майбутнього підлітка.
  • Роль емоційного інтелекту батьків. Практика.
  • Емоційне лідерство: що, для чого, як? Практика.
  • Мотивація чи стимулювання підлітків: що вибрати? Як надихнути? Формула самомотивації. Техніка: «Я-повідомлення».
  • Інструменти розвитку EQ.
5 модуль
Профорієнтація підлітка
  • Фактори, що впливають на вибір професії.
  • Як створити особисту формулу вибору професії.
  • Як притча може допомогти в профорієнтації.
  • Алгоритми арттерапевтичних технік, які стануть вашими надійними помічниками в супроводі підлітків на етапі професійного визначення.
  • Техніки визначення схильностей підлітків і формування образу «Я в майбутньому».
6 модуль
Прийняття свого тіла. Підліткова психосоматика
  • Особливості сприйняття тіла в підлітковому віці.
  • Основні причини формування психосоматичних порушень.
  • Найпоширеніші захворювання в підлітковому періоді.
  • Сімейні фактори психосоматичних порушень у підлітків.
  • Швидкі техніки самодопомоги в стресових ситуаціях.
  • М’язовий панцир і тілесний контакт.
  • Основний робочий інструмент психокорекції.
  • Авторська методика «Мікрополяризація мозку і хребта» Рекомендації для батьків підлітків на кожен день.
7 модуль
Шкідливі звички у підлітків
  • Причини підліткової залежності.
  • Чіткі алгоритми та рекомендації, як працювати з цим.
  • Умови, які необхідно створити в сім’ї для допомоги.
  • Що підлітки замінюють речовинами.
  • Як передати любов, необхідну для роботи з залежними підлітками.
  • Техніки по роботі з залежностями у підлітків (алкогольна, наркотична, від сигарет).
8 модуль
Девіантна поведінка підлітка (відхилення від норми: агресія, залежності)
  • Теорії та концепції девіантної поведінки (ДП).
  • Причини ДП.
  • Види та форми ДП.
  • Особливості формування ДП у підлітковому віці.
  • Проблема девіантного батьківства.
  • Комплексна психолого-педагогічна експрес-діагностика ДП.
  • Огляд основних психодіагностичних методик: діагностика агресивності, тривожності, рівня депресії, залежності, схильності до ризику та відхильної поведінки.
  • Психологічне консультування з деяких проблем.
9 модуль
Підліткова агресія
  • Агресія. Поняття та види.
  • Особливості агресивності підлітків.
  • Організація індивідуальної та групової роботи з агресивними підлітками.
  • Найбільш ефективні техніки та напрями арт-терапії для корекції підліткової агресії (МАК, тістопластика, тканинна терапія, колажування, робота з нестандартними матеріалами тощо).
10 модуль
Перше кохання і сексуальність
  • Особливості формування сексуальності в підлітковому віці.
  • Перше кохання і підліткова сексуальність.
  • Конфлікт святості почуттів і еротизму бажань.
  • Небезпеки в кіберпросторі.
  • Сексуальне виховання і сексуальна освіта.
  • Поради батькам, як говорити з підлітками на тему сексуальності.
  • Сексуальний розвиток підлітка і сексуальний дебют.
  • Техніки для формування у підлітків почуття цінності Я і образу здорових сексуальних відносин.
11 модуль
Стосунки підлітка з батьками
  • Складнощі комунікації з батьками в підлітковому періоді.
  • Як налагодити стосунки з дитиною.
  • Межі у стосунках батьків і підлітка.
  • Як вибудувати здорові фізичні та психологічні межі, і для чого вони потрібні.
  • Мотивація батьків до спільної роботи в психотерапії.
  • Переживання власної «підліткової кризи» батьками.
  • Емоційна зрілість батьків як основа успішних відносин з підлітком.
  • Особливості арттерапії для підлітків.
  • Переваги МАК в консультуванні підлітків.
  • Індивідуальна робота з підлітками в артпідході (робота з пластичними матеріалами, пісочна психотерапія, метафоричні карти).
  • Техніки арт-терапії в парі «батько-дитина».
  • Техніки роботи з сім’єю (робота з техніками спрямованої візуалізації, пісочної психотерапії, метафоричними кубиками і картами)
12 модуль
Психологічні травми підліткового періоду: причини та наслідки
  • Поняття психічної травми.
  • Основні види психотравм.
  • Стадії розвитку травматичного процесу.
  • Неточні стратегії виховання дитини та батьківські інтроєкти як база для розвитку дитячих та підліткових психотравм.
  • Стабілізація, опрацювання, інтеграція травми методами АТ.

Викладачі

Олена Тараріна

Сертифікований арттерапевт, голова правління Міжнародної федерації арттерапії, організатор міжнародних фестивалів, автор книг, метафоричних карт, ігор. Практичний психолог вищої категорії, кандидат педагогічних наук.

Читать больше
Леонід Ніколаєв

Кандидат психологічних наук; доцент кафедри психології; засновник Міжнародної школи тренінгу та супервізії «TrainingBOX»; бізнес-тренер, коуч. Член Європейської федерації коучингу (ECF) та Громадської організації «Українська асоціація освіти дорослих». Експерт проектів «UNICEF Україна», МБО «БФ «СОС Дитячі Містечка»», програми «U-Lead з Європою» (GIZ).

Читать больше
Малиш Вікторія

Лікар-психіатр, невролог. Консультант у підходах когнітивно-поведінкової терапії (КПТ) та діалектично-поведінкової терапії (ДПТ).

Читать больше
Інна Івженко

Докторка філософії, доцентка кафедри соціальної освіти та соціальної роботи Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, практична психологиня, супервізорка Федерації арттерапії та саморозвитку особистості, ведуча навчальних програм з арттерапії.

Читать больше
Ольга Хмельова

Завідуюча науково-методичним центром практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, соціальний педагог, психолог, психотерапевт (АРТ, дитяча та юнацька, позитивна (міжнародна сертифікація)), тренер з ненасильницького спілкування.

Читать больше
Наталія Дорошенко

Бізнес-тренер. Автор навчальних програм з управління, продажів, EQ. Спікер міжнародних конференцій. Експерт ЗМІ.

Читать больше
Кушнєрьова Аліна

Кандидат психологічних наук, психолог, клієнт-центрований психотерапевт, досвід роботи понад 16 років, викладач КНУ імені Тараса Шевченка.

Читать больше
Наталія Задорожна

Практичний психолог. Сертифікований арттерапевт та арткоуч. Ведуча проекту "Вечеря з психологом" тренінгової компанії Osnova. Автор та ведуча курсів. ЗМІ-експерт.

Читать больше
Наталія Благодир

Практикуючий психолог, психотерапевт, арттренер, кандидат психологічних наук. Ведуча трансформаційної гри «Колесо Життя», ТВ-експерт. Спікер та організатор міжнародних фестивалів розвитку особистості.

Читать больше
Владлена Терещенко

Психолог, сексолог, експерт у сфері індивідуального та сімейного консультування, консультант з методу позитивної психотерапії. Автор книги «Арттерапія сексуальності», автор навчальних програм для жінок, сімейних пар, підлітків.

Читать больше
Ксенія Сербайло

Психолог, сертифікований арттерапевт, член Міжнародної федерації арттерапії та саморозвитку особистості, експерт з питань залежності та співзалежності, фахівець з питань еміграції та втрати близьких, автор і ведуча курсів та навчальних програм. Автор книги «Шпаргалка для батьків». Робота з темою співзалежності. Авто метафоричних асоціативних карток «Воїн світла». Робота із залежною поведінкою.

Читать больше
Світлана Марчек

Системно-сімейний та трансформаційний арттерапевт, арткоуч, травматерапевт, фахівець з побудови корпоративних комунікацій. Член Східноукраїнської асоціації арттерапії. Спікер міжнародних арттерапевтичних та арткоучингових онлайн-конференцій, фестивалів «Артпрактик», «Мами» та «Літай».

Читать больше

Після успішного завершення курсу ви отримаєте 3 сертифікати (60 ак. годин / 2 кредит ЄКТС):

Сертифікат від міжнародної тренінгової компанії “Основа”

* * Входить до пакетів: «Спеціаліст» та «Експерт»

Сертифікат від Міжнародної федерації арттерапії

* Входить до пакету «Експерт»

Сертифікат про підвищення кваліфікації від Державного Університету України ім. М.П. Драгоманова

* Входить до пакету «Експерт»

* Наші сертифікати можуть бути офіційно зараховані як підвищення кваліфікації відповідно до Постанови КМУ від 21 серпня 2019 р №800 зі змінами і доповненнями від 27 грудня 2019 р №1133.

Результати, які ви побачите

Навчіться моделюванню майбутнього підлітків.
Дізнаєтеся, як будувати комунікацію з підлітком.
Вивчите понад 15 напрямків арттерапії для роботи з підлітками.
Зможете складати та проводити індивідуальні консультації та тренінги для підлітків і батьків.

Про компанію

Ми сприяємо професійному зростанню наших найкращих студентів. Ви можете:
Стати тренером наших міжнародних фестивалів
Стати членом Міжнародної федерації арттерапії
Розмістити свій профіль на сайті Федерації, як спеціаліст та отримувати більше клієнтів
>110000

людей відвідали наші майстер-класи

>60

країн світу відвідали

>30000

сертифікованих випускників

45

країн випускників наших online - курсів

В результаті 12-ти тижнів навчання ви вивчите особливості підліткового віку і зможете ефективно з ними працювати
Забронюйте свою участь прямо зараз, місця розбирають дуже швидко

ОБЕРІТЬ ПАКЕТ УЧАСТІ

Експерт
  • Доступ до 12 модулів навчання
  • Безлімітний доступ до матеріалів та відеозаписів курсу в особистому кабінеті
  • Практична робота в парах
  • Домашнє завдання на кожному уроці
  • Повний супровід і перевірка ваших звітів кураторами курсу протягом 12 тижнів
  • Робочий зошит
  • Участь у закритому чаті курсу
  • 3 сертифікати про успішне завершення курсу з відправкою до вашого міста:

    - від Міжнародної Тренінгової Компанії Osnova

    - від Міжнародної Федерації арттерапії

    - від Державного Університету України ім. Драгоманова
  • Зразок договору між арт-терапевтом та клієнтом, укладений юристом
Спеціаліст
  • Доступ до 12 модулів навчання
  • Безлімітний доступ до матеріалів та відеозаписів курсу в особистому кабінеті
  • Практична робота в парах
  • Домашнє завдання на кожному уроці
  • Повний супровід і перевірка ваших звітів кураторами курсу протягом 12 тижнів
  • Робочий зошит
  • Участь у закритому чаті курсу
  • Електронний сертифікат від Міжнародної тренінгової компанії Osnova англійською мовою

Відгуки

Стати нашим підписником у соц.мережах

Поширені запитання

ЯК ПРОХОДИТЬ НАВЧАННЯ?

Перед початком курсу ви отримаєте організаційний лист та нагадування про початок занять.

Уроки проходитимуть по одному на тиждень, з 18:00 за Києвом у особистому кабінеті з супроводом куратора, після перегляду, у вас буде тиждень на виконання домашнього завдання та відпрацювання технік модуля.

ЩО, ЯКЩО НЕ ЗАВЖДИ ВДАЄТЬСЯ БУТИ ПРИСУТНІМ НА ЗАНЯТТЯХ?

Ви зможете пройти урок самостійно, у зручний час. Він буде доступний в особистому кабінеті.

Чи залишаться записи занять і як довго буде доступ?

Усі придбані матеріали залишаються у вашому Особистому кабінеті без обмежень у часі.

Де і як я зможу використовувати техніки курсу?

Техніки курсу можна використовувати для вашої особистої практики або в роботі з клієнтами (індивідуально або в групі).

Заборонено викладати техніки у відкритий доступ або публікувати в соц.мережах.

* Якщо вас цікавить тренерська діяльність і ви хочете навчати арт-терапії інших, ви можете укласти з нами договір франшизи і стати офіційним викладачем даного курсу у вашому місті.

Як отримати сертифікат?

Для отримання сертифіката необхідно пройти курс повністю, виконати завдання за всіма модулями та успішно скласти підсумкове тестування.

Сьогодні арттерапія в роботі з підлітками – це один із найефективніших напрямів роботи психолога чи психотерапевта. Адже такий міждисциплінарний підхід, що поєднує педагогіку, психологію, медицину та культурологію, дозволяє не лише допомогти особистості, що формується, знайти гармонію з собою і світом, а й показує спеціаліста як Друга, який вміє підтримати та допомогти розібратися в собі.

Саме тому технік та опанування методик арттерапії для підлітків є затребуваним кроком для вивчення фахівцями, які в своїй психологічній практиці стикаються з підлітковими формами поведінки.

Чому арттерапія дає результати в роботі з підлітками?

У межах психологічного консультування арттерапія для підлітків створює безпечний простір, де є місце навіть найсміливішим мріям та фантазіям. Побачити природню сутність цих фантазій – завдання психолога. Інструменти арттерапії дозволяють максимально розкритися дорослій дитині та показати своє справжнє «Я».

Просто погляньте:

  • малюнок;
  • аплікація;
  • написана казка;
  • створена мелодія; тощо.

Як багато в цьому тієї людини, якій зовсім скоро ви, як фахівець, допоможете знайти гармонію – із собою та навколишнім світом.

Такі різні, сучасні підлітки – арттерапія здатна допомогти кожному з них прийняти себе і знайти свій шлях. Важливо лише, щоб фахівець умів правильно інтерпретувати і розуміти те, що хоче (і може!) донести підліток.

У чому може допомогти арттерапія підлітку?

Кумир кількох поколінь підлітків Джаред Лето якось сказав:
«Підлітків завжди сприймають, як людей, схильних до стадного мислення. Мовляв, вони мислять стереотипами. Але коли я був старшокласником, мене хвилювало щось, набагато більше, ніж просто сходити на побачення чи потусити з друзями».

І це правда: підлітки – це своєрідний, сповнений прагнень і суперечностей організм, який, здається, хоче всього невідомого, але при цьому не завжди здатний зробити перший крок назустріч собі та розумінню себе.

Проходячи курс арттерапії, підліток не ламає свою свідомості – він трансформує її. Арттерапія в роботі допомагає:

  • у супроводі дітей з гіпердинамічним синдромом та розладами аутистичного спектру;
  • у роботі з підвищеною тривожністю та порушеннями спілкування;
  • при затримці психічного розвитку у дітей шкільного віку;
  • у корекції психологічних травм та дитячих страхів;
  • у ситуаціях зі зниженою самооцінкою та для пом’якшення перебігу вікових криз.

Також гарні результати дає арттерапія для дітей при роботі з маленькими пацієнтами.

Арттерапія – чудовий інструмент у психотерапії клієнтів будь-якого віку. Почніть опановувати техніки та методики сучасних підходів психологічної терапії вже зараз!

×

⏰ При оплаті до 17 липня:

вартість знижена+подарунок