Арт-терапия для детей. Особенности, преимущества и задачи

Детская арт-терапия: что это? Какие у нее преимущества и особенности?
С чем может помочь арт-терапия?

Такое направление как детская арт-терапия все чаще выбирают для работы с детьми и подростками как специалисты, так и родители. И это не удивительно, ведь она действует очень бережно, дарит много приятных эмоций, позволяет маленьким клиентам развиваться, самовыражаться и познавать себя через творчество, которое всегда и в каждом находит отклик.

Детская арт-терапия: что это? Какие у нее преимущества и особенности?

Это метод психотерапии, в котором воздействие на эмоциональное состояние клиента-ребенка осуществляется через искусство в самых разных его проявлениях. Использоваться могут танец, рисунок, фотография, работа с песком, лепка, сказки, театральные постановки, изготовление масок и кукол и много других. И в каждом случае будут учитываться все нюансы психологии детей, будут находиться лучшие решения.

При этом:

в арт-терапии главное — не результат, а то удовольствие, которое дарит процесс, то, насколько творчество смогло помочь личности раскрыться;
ребенок может сам выбирать, с чем ему взаимодействовать. Например, малышей обычно привлекает песок, а школьников — гуашь;
арттерапевтический процесс строиться для ребенка так, чтобы у него не возникало затруднений, а прилагаемые усилия были интересны, приятны и оригинальны.

Это всегда приносит результат и позволяет достигать тех целей, которые арт-терапия для детей ставит.

Интересно, что в арттерапевтической работе всегда присутствуют трое — специалист, ребенок и продукт его творчества. При этом для этого процесса создания этого продукта характерны:

экспрессия — ребенок может выразить через творчество себя и свои эмоции;
метафора — можно выразить себя или что-то через некий образ;
креатив — продукт каждый раз получается уникальным, неповторимым;
научение — созидание сопровождается самопознанием и самовыражением, а изучение работ других знакомит с их жизненным опытом и ценностями;
материализация — выраженные в творчестве переживания можно подвергнуть изучению и изменить к лучшему.

Основное преимущество арт-терапии для детей, которое стоит выделить отдельно — это безопасность. Она достигается путем опосредованной работы. То есть ребенок сталкивается с проблемой не прямо, а через рисунки, лепку, танец и т.д. У него есть возможность выплеснуть свои эмоции и переживания, перейти от “я хочу” к “я буду”, примерить разные роли, быть в разных ситуациях, пробовать разные стратегии, перебирать варианты, находить что-то новое. И все это в безопасном пространстве.

Ценно и то, что в арт-терапии могут применяться все виды творческой деятельности, что обеспечивает многогранность и гибкость подходов.

Как выглядит занятие по арт-терапии?

Вид творчества может быть разным, но вот схема арттерапевтиеского занятия с детьми, как правило, выглядит так:

диагностика. Сначала всегда проводится анализ состояния клиента-ребенка. Если проблема неочевидна, то ее предстоит вскрыть, если она не одна, то нужно расставить их по приоритетам;
коррекция. Здесь арт-терапевт вместе с ребенком выбирают, какой вид творчества они будут использовать на данном занятии именно для конкретного случая. Проводится коррекция реакций и поведенческих установок;
развитие. Развиваются сильные стороны у ребенка и нивелируются слабые, проводится работа над укреплением психологической устойчивости. При этом развитие детей посредством арт-терапии очень эффективно и дает результаты за короткие сроки;
удовольствие. Занятия творчеством приносят множество положительных эмоциональных переживаний. Они очень нравятся детям. И удовольствие — это основное отличие арт-терапии от других методик, по крайне мере их большинства. И это очень важный аспект для детской психологии;
психотерапия. Она начинается с момента знакомства с ребенком-клиентом и продолжается все время работы. То есть это не отдельный этап.

Интересно, что независимо от того, какая цель стоит перед арт-терапией, всегда будут присутствовать и другие положительные моменты, например:

нормализация у ребенка социальной адаптации;
повышение у него уверенности в себе;
развитие навыков решать проблемы самостоятельно и т.д.

При этом стоит учитывать, что детская психология отличается от взрослой, а потому при работе с ребенком стоит учитывать его возраст и интересы, быть терпеливым.

Арт-терапевт во время занятий с детьми должен:

понимать, что маленький клиент способен капризничать, не реагировать на слова, портить материалы для занятия, а потому для специалиста важно не терять самообладания;
создавать для ребенка максимально комфортную и доброжелательную атмосферу;
при работе с детской группой не допускать, чтобы дети высмеивали либо критиковали работы друг друга;
выбирать простые упражнения из арт-терапии для детей, чтобы маленькие дети смогли их понять и легко выполнить, а не тревожиться, получится или нет;
выбирать материалы по возрасту и предпочтениям, чтобы они были удобны и безопасны;
всегда оставлять свободу для творческого самовыражения и давать использовать нестандартные подходы к выполнению того или иного задания;
не ждать от маленьких клиентов, что они смогут все рассказать словами. Дети в любом случае покажут все через свои работы.