Техники арт-терапии: тканевая терапия

Подготовили две техники арт-терапии, которые помогут клиенту осознать негативные модели коммуникации и смоделировать новый опыт, а также скорректировать чувство обиды на родителя.

Елена Тарарина
Главная База знаний Техники арт-терапии: тканевая терапия

Значительную роль в тканевой арт-терапии имеет возможность изменения системы значения визуальных образов и, как следствие «переписывание», «трансформация» личной истории клиента его чувств и отношений к людям и событиям. 

 

1Техника #1 

Основные задачи: осознание клиентов негативных моделей коммуникации и моделирование нового опыта. 

Инвентарь: кусочки ткани, пуговицы. 

Алгоритм работы: 

1. Предложите клиенту кратко описать ту ситуацию, над которой он бы хотел поработать. 

2. Предложите клиенту создать тканевую картину из разнообразных кусочков ткани и пуговиц, которая бы метафорически отображала смысл его ситуации. 

3. Дайте ответы на вопросы: †«Какие чувства сейчас вызывает у вас ваша картина?», «Какие части картины требуют вашего наибольшего внимания?»

4. Предложите клиенту описать как можно больше чувств, которые ему удалось отразить на картине. 

5. Предложите клиенту посмотреть на картину с разных сторон (сверху, со стороны, снизу). Найдите, на что похожа эта картина? Например: бабочка, цветок, жгут, куча мусора и т. д. Любые метафоры уместны. 

6. Предложите клиенту дать ответ на вопрос: «Что в это картине уже давно лишнее?», «От чего уже давно пора избавится?». Что это за элемент в вашей картине?

7. Если предположить, что совсем убрать эти «негативные, лишние» элементы из работы не возможно, то как тогда возможно изменить их месторасположение в картине для того, чтобы они стали более безопасными для клиента?

!!! Предложите клиенту произвести эти изменения. Терапевт в момент изменений должен очень внимательно наблюдать за клиентом и обращать внимание как на его телесные реакции (цвет кожи, частоту дыхания, направления взгляда и т. д.), так и на используемые клиентом словесные выражения. Чаще всего, при изменениях в тканевых картинах (при действительно полезных изменениях нахождения некоторых тканей) мы можем заметить общее состояние облегчении клиента, расслабление, порозовение кожи, лица и т. д. Такие телесные реакции являются отличительными маркерами успешного терапевтического процесса. 

8. Какие чувства клиент испытывает к своей работе после совершения изменений?

9. Есть ли еще что-либо, что хотелось добавить, уменьшить, усовершенствовать клиенту в собственной тканевой картине?

10. Что вам хочется сделать прежде всего после нашей работы в контексте вашего запроса, для того чтобы начать движение в сторону решения вашего запроса?

!!! В завершении сессии очень важно, чтобы клиент сумел все свои осознанные эмоции и понимания структурировать в некую простую, но четкую последовательность действий. Эта техника поможет клиенту по-новому увидеть возможности своего развития в сложившейся ситуации. Техника отличается исключительной бережливостью и экологичностью как в отношении клиента, так и в отношении терапевта. 

По времени техника занимает от 40 до 60 минут. Возрастные рамки применения техники от 18 лет. 

2Техника #2 

Основные задачи: психологическая коррекция чувства обиды на родителя. 

Инвентарь: разнообразные кусочки ткани, лента, тесьма, пуговицы.

Алгоритм работы: 

1.Предложите клиенту кратко описать беспокоящее его чувство или ситуацию. 

2. Предложите клиенту из кусочков ткани создать тканевую картину или инсталляцию, которая отражала бы его чувства по отношению к этой ситуации в полной мере.
!!! Инсталляция – это та же тканевая картина. Только помимо ткани в инсталляции могут быть использованы пуговицы, ленты и другие материалы. 

3. Предложите клиенту рассказать о своей картине: что он создал, какие элементы и что обозначают, какие чувства вызывают и так далее. 

!!! Очень часто, в теме детско-родительских отношений важно обсудить с клиентом следующие темы: 

  • Кто что кому должен? 
  • Кто не оправдал эти ожидания? 
  • Чьи это были ожидания? 
  • Что клиент считает не справедливым и кто определяет
    «справедливость»? 
  • Какие выгоды клиент получает, когда удерживает такое
    отношение обиды к родителям? 
  • Что будет происходить с этим чувством, если с ним не работать? 
  • Кто на самом деле несет ответственность за эмоции и жизнь
    клиента?

4. Предложите клиенту максимально усугубить ситуацию на своей
тканевой картине. Спросите его о том, как изменились его
чувства? 

5. После этого предложите клиенту вернуть тканевую картину в
исходное положение. 

6. Теперь попросите клиента, используя те же ткани, создать такую
картину, в которой будет чувство легкости, облегчения,
принятия, свободы. 

7. Спросите у клиента, какие действия в реальной жизни, если
уделять им внимание и время, смогут помочь прийти к этому
состоянию легкости? 

8. Какая часть вашей тканевой картины символизирует вашу
детскую часть? Какая – взрослую? Какая часть, по вашему мнению, помнит и удерживает обиды?

9. Что могла бы сказать ваша взрослая часть вашей детской части для того, что бы она почувствовала себя в безопасности и в любви? Проговорите эти слова. Когда вы сказали их, какое чувство они у вас вызвали? 

10. Какие конкретные действия в ближайшую неделю могли бы помочь вам начать изменять ваше отношение к детской обиде? Какие решения могли бы помочь вам поддержать волю и настойчивость на пути к нему? 

По времени данная техника может продолжаться от 30 до 60 минут. Возрастные рамки применения техники старше 18 лет.

Использованная литература

Тарарина, Е. (2015) Тканевая терапия в работе с разными категориями клиентов. Луганск: Библиотека арт-терапевта.


  • Вы психолог?
  • Вы ищете психолога?
  • Вы хотите попасть в сообщество профессионалов и общаться на интересные для вас темы?  Все это возможно в нашем чате психологов в Telegram >>>!  Присоединяйтесь нас уже больше 2000 участников!

Найти специалиста возможно также в нашем каталоге международной федерации арт-терапии >>>! 

Понравилось? Расскажите друзьям:

Получайте уникальные статьи и техники - подпишитесь на нашу полезную рассылку и получите в подарок "Словарь арт-терапевта"