Научитесь моделированию будущего у подростков
Хотите верьте, хотите — нет, но в большинстве случаев нежелание детей учиться в школе возникает совсем не из-за самих детей, а из-за взрослых.
Мы составили рейтинг из ошибок родителей, которые отбивают у ребенка мотивацию учиться.
Любой конфликт между взрослыми членами семьи всегда затрагивает ребенка. Ему даже не обязательно знать о проблеме или присутствовать при ссоре. Дети очень точно улавливают эмоциональный семейный фон, и если что-то не в порядке — будьте уверены — они это почувствуют.
Неважно, совсем маленький ребенок или подросток — любые семейные проблемы тяжелее всего будут отражаться на них.
Даже если родители искренне интересуются, как у ребенка идут дела в школе, часто единственным источником информации об этом является сам ребенок. Здесь важен момент доверительных отношений в семье.
Подростки не склонны делиться своими проблемами с родителями. Однако переживают они эти проблемы вполне «по-взрослому».
То, что взрослому человеку кажется малозначительным или смешным, для ребенка — вполне серьезно и даже фатально. Поэтому родители должны оставаться внимательными к ребенку и не игнорировать проблемы с успеваемостью или изменения в поведении (уход в себя, агрессию и т.д.).
Родители, контролирующие каждый шаг малыша, продолжают так же поступать и тогда, когда ребенок идет в школу и начинает социализироваться.
В принципе, ребенку может подходить, что папа или мама собирают ему портфель и лучше его знают, какие у него уроки. Однако такими действиями родители лишают ребенка права собственного выбора. Это приводит к низкой самооценке и к отсутствию мотивации к получению знаний.
Рекомендуем обратить внимание:
Научитесь моделированию будущего у подростков
Наказания за плохие оценки, требования исполнять приказы, возложение на ребенка жестких «обязанностей» могут отбить желание учиться всерьез и надолго.
Нужно понимать, что и контроль, и опека должны присутствовать в равной степени. Главная задача родителей здесь — знать меру и четко понимать адекватность своих требований.
Не секрет, что многие родители неосознанно пытаются через своих детей разрешить свои собственные несбывшиеся мечты и желания.
Сами того не желая, родители напрочь забывают, что их ребенок — самостоятельная личность со своими собственными желаниями, предпочтениями и интересами.
Конечно, родителям приятно видеть, что «Коля — вылитый папа», а «Маша — ну точно, как я в детстве». Но, забудьте об этом. Ребенок вправе сам выбирать, как будет строится его собственная жизнь. Естественно, не без помощи родителей.
Существует масса других причин, которые также влияют на отношение ребенка к обучающему процессу. Это:
Избежать этих проблем вполне возможно. Главное — помнить, что в основе взаимоотношений родителей и детей лежит честность, эмоциональная открытость, доверие и любовь.
Техника «Активное и пассивное»»
(Модификация Е. Тарариной) из книги «Практикум по арт-терапии: шкатулка мастера»
Цель: развивать познавательный интерес
Задачи:
Инвентарь: фотоаппарат или телефон с камерой.
Время работы: 30 минут.
Возрастные рамки применения: дети от 10 лет и старше.
Алгоритм работы
Вступление
Сделайте двадцать фотографий активности и пассивности.
Основная часть
Беседа:
1. Покажите свои фотографии.
2. Посчитайте, каких фотографий у вас больше: где вы активны или пассивны.
3. В каком процентном соотношении активности и пассивности вы находитесь в данный момент жизни?
4. Каким вам быть легче?
5. Какая позиция даѐт вам больший ресурс?
6. Назовите пять занятий, которые вызывают у вас состояние активности, и пять занятий, погружающих в состояние пассивности.
Заключительная часть
Подведение итогов.
Вывод. Техника «Активное и пассивное» активирует творческий ресурс, помогает определить эффективные стратегии поведения человека и способы погружения в состояния активности и пассивности.
Найти специалиста возможно также в нашем каталоге международной федерации арт-терапии >>>!
Получайте уникальные статьи и техники - подпишитесь на нашу полезную рассылку и получите в подарок "Словарь арт-терапевта"