Стосунки, які складаються між терапевтом і його клієнтом, – це дещо більше, ніж просто умови, що створюються для необхідного психологічного втручання. Вони мають ключове значення для ефективності роботи, тому що все в рамках сесії являє собою безперервну взаємодію.
Серед терапевтичних стосунків можна виділити кілька основних.
Партнерські.
У цьому варіанті клієнт очікує отримати допомогу професійного рівня. При цьому цілком здатний опрацьовувати свою проблему і працювати над собою в самостійному режимі. Такий клієнт сфокусований на меті і з великою охотою користується будь-якими можливостями, що надаються йому терапевтом.
Сам терапевт сприймає клієнта як дорослу людину, яка з успіхом може здійснити необхідні зміни.
“Страховка”.
У цьому варіанті клієнт схильний проводити аналіз своїх проблем самостійно, як і шукати способи їх вирішення. При цьому він не завжди повідомляє терапевта про те, які рішення, інсайти і труднощі знайти вийшло.
Тут спостерігається недостатній терапевтичний альянс. І актуальним рішенням для терапевта в даному випадку буде звернення за супервізією, щоб розібратися з аналізом динаміки процесу, який відбувається.
“О великий учитель”.
У цьому варіанті клієнт щиро покладає надії на якесь чудесне зцілення. Він вірить, що терапевт – це безумовний авторитет.
Терапевт також твердо впевнений у тому, що він повністю правий, і переконаний, що йому все під силу. У його очах клієнт – це об’єкт, і взаємодія з ним відбувається через чіткі, а часом і жорсткі приписи, близькі до команд.
На перших етапах такий розвиток подій може повністю влаштовувати клієнта. Але в цьому разі відповідальність за своє життя клієнт беззастережно переносить на терапевта, а той гордий, цілком задоволений і ще більше впевнений у своїх силах. Проте ідилія не може тривати вічно, і настає момент, коли клієнт грубо перетинає межі терапевта: починаються дзвінки в будь-який час, у тому числі нічний, надходять постійні прохання про пораду з будь-якого приводу.
Тут терапевту також потрібна супервізія, а також особиста психотерапія, щоб опрацювати в себе моменти, які провокують формування саме таких стосунків із клієнтом.
Як правило, на цьому етапі клієнт відчуває розчарування. Його великий гуру «перетворюється» на злого чарівника.
Дитячо-батьківські.
У цьому варіанті клієнт прагне отримати похвалу, співчуття, відчути підтримку і турботу.
Терапевт піклується про розгубленого і нещасного клієнта, який страждає від травми.
Це далеко не безпечна модель стосунків, у якій клієнт бачить себе таким собі бідним мучеником, що ще сильніше провокує його дезадаптацію.
При цьому терапевта затягує в співзалежний тип стосунків, у яких він проявляє надтурботу.
У цьому випадку також необхідна супервізія. Паралельно потрібно більш професійно налагодити процес терапії.
Про етапи консультування від першої зустрічі і до результату ми розповідаємо в іншій статті.
Щоб отримати унікальні статті та техніки підпишіться на нашу корисну розсилку. А прямо зараз ми даруємо вам "Словник арт-терапевта":