Креативні методи для роботи з особливими дітьми

• Чому саме арт-терапія?
• Що важливо для проведення занять з особливими дітьми?
• Креативні методи для роботи з дітьми з особливими потребами

Різноманітні методи арт-терапії – це те, що безперечно варто взяти на замітку всім, хто вже працює або планує в майбутньому працювати з особливими дітьми. А все тому, що творчість дуже подобається дітям і з нею можна ефективно вибудовувати будь-які заняття, в тому числі терапевтичні, використовувати незвичайні підходи та якісно проводити реабілітацію для тих, кому вона потрібна. Тож у цій статті ми розберемо 10 креативних артетрапевтичних методів для роботи з інклюзивними дітьми.

Чому саме арт-терапія?

Причин декілька. Арт-терапія:

• забезпечує дуже ефективне емоційне реагування у дитини, надає реакціям соціально допустимих форм;
• значно полегшує спілкування дітей сором’язливих, замкнутих чи не зацікавлених у комунікації;
• також дає можливість встановити невербальний контакт, який сприяє подоланню захисту психіки та тих бар’єрів, що пов’язані із комунікацією;
• створює безпечні та сприятливі умови, що сприяють розвитку спонтанності, довільності, а також здатності до ефективної саморегуляції;
• допомагає дитині усвідомити та зрозуміти власні переживання, почуття, а також емоційні стани, вчить ними керувати;
• сприяє підвищенню впевненості у собі.

І це дуже важливо, коли ведеться робота з особливими дітьми.

Щодо проблем у дітей з особливими потребами, з якими арт-терапія допомагає впоратися, то це, як правило:

• підвищення впевненості у своїх силах;
• підвищення самооцінки;
• зменшення рівня стресу;
• подолання як тривожних розладів, так і депресивних станів;
• вирішення конфліктів у сім’ї;
• подолання криз, пов’язаних із віком;
• покращення комунікаційних навичок;
• самопізнання;
• подолання фобій та страхів;
• опрацювання різних психотравм;
• попередження виникнення проблем, пов’язаних із розвитком дитини;
• допомога у вирішенні актуальних завдань з навчання, розвитку та соціалізації.

Що важливо для проведення занять з особливими дітьми?

Арт-терапія для таких дітей сповнена нюансів. Пройдемося по основним.

Індивідуальний підхід

Він обов’язковий, оскільки кожна дитина по-своєму унікальна і важливо враховувати її особливості, потреби, а також переваги. Тому матеріали, методи та навіть темп роботи варто адаптувати під дитину. Якщо є потреба, можна використовувати спосіб “рука в руці”. Його суть у тому, що потрібно покласти свої руки поверх дитячих рук, щоб направляти їх.

Також варто враховувати, що особливій дитині буває вкрай складно розпочати, а тому їй може бути потрібна допомога. Але перед тим, як допомагати, краще запитати у дитини дозволу.

Адаптивні заняття

Арттерапевтичну техніку щоразу варто вибирати таку, яка буде не тільки зрозуміла, а й доступна дитині. Наведемо приклад: якщо у дитини є складнощі з вираженням почуттів/думок за допомогою мови, то казкотерапія для неї не підходить, а ось пальчикова терапія – так.

Безпечне середовище

Для особливих дітей першорядне значення має комфортний, безпечний, стимулюючий простір, який дозволить їм відчувати захищеність і уможливить самовираження.

Також під час занять із дітьми з особливими потребами варто уникати різких рухів.

Прості інструкції

Дітям краще давати короткі, ясні та чіткі інструкції. Можливо, їх доведеться повторювати і навіть демонструвати все на практиці.

Створення структури

Якщо у дитини є ментальні особливості, то структуроване середовище (регулярність сесій, їх постійний час/місце, той самий порядок дій) дуже допоможе йому почуватися спокійніше і впевненіше. Тому заняття варто продумувати заздалегідь, готувати заздалегідь і йти поступово.

Варіативність форм та засобів вираження

Дитині може бути важко висловлювати себе в одній формі, зате в іншій все буде легко та просто. Тому їй варто дати вибір і поспостерігати, що саме найкраще працюватиме в даному конкретному випадку.

Підтримка та заохочення

Дітей дуже важливо хвалити, підтримувати всі їхні зусилля, відзначати досягнення – це зміцнює їхню впевненість у собі.

Терпимість та розуміння

У дитини можливі емоційні спалахи, і навіть особливості поведінки. До них варто бути терпимими та пам’ятати, що особливі діти не завжди здатні контролювати свої емоції.

Аналіз та рефлексія

Кожна сесія має завершуватися аналізом, якщо дитина готова рефлексувати. Це потрібно для того, щоб зрозуміти, що добре пройшло, а що потрібно скоригувати, щоб отримати покращення у майбутньому. 

Креативні методи для роботи з дітьми з особливими потребами

Ось ми і підійшли до головного і тепер розглянемо найцікавіші методи та прийоми роботи з інклюзивними дітьми.

Фототерапія

Вона цікава тим, що:

• розвиває творчі здібності;
• допомагає розширити кругозір;
• вчить жити безпосередньо “тут і зараз”;
• дозволяє помічати те, що відбувається довкола;
• руйнує шаблонне мислення;
• допомагає поринути у внутрішній світ і зрозуміти його;
• підвищує впевненість у собі;
• знімає нервову напругу та стрес;
• усуває страхи, депресивні стани, тривожні думки;
• допомагає добре відволіктися.

Робота з фотоапаратом – це можливість для дитини створити свій продукт, познайомитись із складною технікою, навчитися бути відповідальним.

Теми для фото можна підбирати різні:

• “Мої тривоги”.
• “Шлях у моє майбутнє”.
• “Мої відображення”.
• “Сни”.
• “Люди та маски”.
• “Один день із життя моєї родини” і т.д.

Дитина протягом дня/тижня виконує завдання – робить низку знімків по заданій темі. При цьому це можуть бути як спонтанні знімки, так і знімки заздалегідь поставлених сцен. Якщо потрібно, то обумовлюються межі фотоподорожі.

Коли фото готові, їм вигадуються назви, кожна розглядається та обов’язково обговорюється.

Наприкінці марафону можна зробити тематичну виставку.

Пісочна терапія

Вона цікава тим, що дозволяє пропрацювати емоції, знизити збудження та тривожність, скинути накопичену напругу.

Робота з піском, тобто з сипучим матеріалом, вже сама по собі має розслаблюючий ефект. До того ж дітям дуже легко творити на піску, набагато легше, ніж малювати на папері, адже пісочні витвори умовні.

Вона також цінна тим, що дозволяє пропрацювати у дітей дрібну моторику, запустити мову та розвивати її.

Пісочниця може бути зовсім невеликою і являти собою коробку, якщо це маленьке приміщення, або бути повнорозмірною підлоговою на підставці, якщо це приміщення велике, а також інтерактивною, тобто такою, що показує проекцію, що ожила.

Танцювальна терапія

Вона ідеально підходить для музичних та рухливих дітей. З її допомогою діти вчаться відчувати, як їх тіло та його частини розташовані у просторі та відносно один одного, а також починають усвідомлювати своє “Я”. Рух та вираження почуттів з музикою допомагають особистості розвиватися. Також зростає самооцінка, відбувається навчання самопрезентації та комунікації.

Казкотерапія

Це дуже креативна терапія особливих дітей, адже в казці дитина може бути будь-ким, побувати в будь-якій ролі, місці, ситуації і змінити все так, як їй потрібно. Навіть якщо казкотерапевт створює казку під батьківський запит, у дитини завжди залишається простір для самовираження і простір для фантазії.

Цей метод дуже добре працює, якщо потрібно подолати страхи, привити корисні звички, подолати проблеми у комунікації.

Спостереження за персонажем дозволяє дитині зіставити хвилюючу ситуацію з казковою, та зробити висновок, прожити емоцію, засвоїти норму поведінки.

Глінотерапія

Вона цікава тим, що допомагає розвивати дрібну моторику, просторове мислення та фантазію. При цьому можлива дуже глибока та дуже серйозна робота.

Глина – матеріал, який добре заземлює, позбавляє тривоги, втихомирює агресію, вчить керувати емоціями. Гіперактивних дітей вона вчить зосереджуватися, невпевнених – усвідомлювати себе як особистість та вірити у свої сили, замкнутих – легше спілкуватися.

Наприклад, якщо у дитини є образа, то виліпити її дуже просто, а потім так само просто зруйнувати, позбавляючись неприємного почуття. Тобто вона забезпечує вихід почуттів та емоцій.

Глина чудово підходить для дітей, які не готові говорити або не знаходять необхідних слів. Вона також добре себе зарекомендувала у випадках, коли класичні методи не працюють.

З глинотерапією схожа тестопластика. Про неї ми розповідаємо у цій статті.

У нас також є стаття про ігрову терапію для особливих дітей.

Також рекомендуємо практикум з арт-терапії в роботі з дітьми.

А якщо хочеться заглибитись у світ арт-терапії та роботу з дітьми з особливими потребами, то варто пройти цей курс.